Proyectos Ejecutados
En la última década el CEBIAE , tuvo la oportunidad de ejecutar los siguientes proyectos en sus respectivas Unidades Técnicas :.
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En la última década el CEBIAE , tuvo la oportunidad de ejecutar los siguientes proyectos en sus respectivas Unidades Técnicas :.
| Nro. | Proyecto | Entidad Cooperante | Periodo Duración |
|---|---|---|---|
| 1 | Restableciendo el consumo de alimentos nativos en El Alto La Paz | HEIFER | 2008-2011 |
| 2 | Con reciprocidad contribuir al vivir bien | IBIS DINAMARCA | 2008 – 2012 |
| 3 | Fortalecimiento de las capacidades ocupacionales de mujeres migrantes de la ciudad de El Alto | IBIS DINAMARCA | Agosto 2012 – 2013 |
| 4 | Programa educación para todos: Educación Intercultural Bilingüe con Enfoque de Género | ICCO | 2009-2010 |
| 5 | Hacia la construcción de una cultura de paz en la gestión escolar | EIRENE | 2012 – 2016 |
| 6 | Transición de la escuela al trabajo con dignidad | OIT | 2014 – 2015 |
| Nro. | Proyecto | Entidad Cooperante | |
|---|---|---|---|
| 1 | Educación: Llave para el desarrollo local. Mancomunidad de Municipios de la Cuenca del CAINE, Potosí-Cochabamba | AECI-ESF | 2006-2008 |
| 2 | Educación: Llave para el desarrollo local. 2da Fase: Abriendo las puertas para una vida diga. Municipios de Anzaldo, Acacio, San pedro de Buenavista y Torotoro | CLM-ESF | 2014-2015 |
| 3 | La educación herramienta para construir la equidad de género en cuatro municipios de la Mancounidad de la Ceunca del Caine. Bolivia. | CLM-ESF | 2014-2015 |
| Nro. | Proyecto | Entidad Cooperante | Periodo Duración |
|---|---|---|---|
| 1 | Fortalecimiento del sistema educativo como elemento esencial del desarrollo local en el municipio de Potosí | Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). | 2001 – 2003 |
| 2 | Fortalecimiento de los Actores Sociales en Educación como Factor Estratégico del Desarrollo Local del Municipio de Potosí- Bolivia | Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). | 2003 – 2005 |
| 3 | En ese mismo periodo, se llevó adelante un proyecto denominado “Educación y trabajo infantil” | OIT-IPEC Lima Perú. | 2003 – 2005 |
| 4 | Redes interinstitucionales a favor de la prevención del trabajo infantil | CIRCLE – WINROCK | 2006-2007 |
| 5 | Derecho al nombre, la identidad y la participación ciudadana” con adolescentes y jóvenes de Potosí. | Consorcio a nivel nacional denominado Consorcio por la Participación Ciudadana (CPC) | 2007 – 2009 |
| 6 | 10 escuelas en Potosí convirtiendo el fracaso escolar en éxito: comunidades educativas movilizadas por la mejora de los aprendizajes | OIT | 2014 – 2015 |
| 7 | Transición de la escuela al trabajo con dignidad | La Junta de Comunidades de Castilla La Mancha. | 2009 – 2011 |
| 8 | Mejora del rendimiento escolar de niños trabajadores en escuelas nocturnas de Potosí y Tupiza | Manos Unidas | 2011 |
| 9 | Apoyo Educativo Nutricional para niños trabajadores de la Calle | Manos Unidas | 2011 |
| 10 | Formación técnica-humanística-socio productiva para el emprendimiento transformador en tres Unidades Educativas Secundarias de Potosí | Manos Unidas | 2014 |
| Nro. | Plan institucional | Entidad Cooperante | Periodo Duración |
|---|---|---|---|
| 1 | Plan institucional “Educación para el Desarrollo Local en Distritos Municipales | EED/EZE | 2001 – 2005 |
| 2 | Plan institucional: “ Educación para una vida digna | EED/EZE | 2006-2010 |
| 3 | Proyecto institucional:“ Promoviendo la participacion con equidad en la gestion educativa | BROT | 1º de Julio 2014 – 30 de junio 2017 |
| 4 | Plan insititucional: “Educación para el desarrollo local | ICCO | 2001-2005 |
| 5 | Plan Institucional: Plan institucional: “Educación para una vidad digna“ | ICCO | 2003-2010 |